No contexto do ensino superior público, marcado pela presença de estudantes oriundos de diferentes países e culturas, torna-se fundamental reconhecer e valorizar a diversidade cultural que diariamente enriquece o ensino, a convivência e a partilha de experiências na nossa Academia e no nosso país. Esta diversidade representa uma oportunidade única de crescimento coletivo, promovendo o respeito mútuo, o diálogo intercultural e a valorização da diferença, pilares democráticos essenciais para a construção de um futuro comum mais inclusivo, sustentável e solidário.
Neste âmbito, e assinalando o Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, celebrado anualmente a 21 de maio e proclamado pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 2002, na sequência da aprovação da Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural da UNESCO, pretende-se promover um conjunto de iniciativas que celebrem a riqueza das culturas do mundo e reforcem a importância do diálogo intercultural na promoção da paz, da inclusão e do desenvolvimento sustentável.
Assim, no dia 21 de maio, será realizado um evento comemorativo de caráter festivo e participativo, que procurará aliar a literacia à interculturalidade. A iniciativa incluirá uma performance com um vídeo ilustrativo da temática, bem como um painel de parede interativo, onde estudantes, docentes e toda a comunidade que circula pela da Biblioteca do CES serão convidados a escrever frases, poemas ou palavras que expressem o significado da diversidade cultural para cada um.
Paralelamente, no espaço de atendimento da Sala das Monografias da Biblioteca do CES, será dinamizada uma Mostra Bibliográfica com obras do repositório da Biblioteca dedicadas à temática da diversidade cultural, do diálogo intercultural e da inclusão.
A comemoração desta data tem como principal objetivo fomentar a expressão criativa e a reflexão crítica sobre a diversidade cultural e os conceitos que lhe estão associados, nomeadamente os estereótipos, os preconceitos e a discriminação. Simultaneamente, pretende-se estimular o sentimento de pertença a uma comunidade académica multicultural, promotora da igualdade, da inclusão e do respeito pela diferença.
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